学修成果の把握に関する方針
本学では、アドミッション・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、ディプロマ・ポリシーに基づき、大学(機関)レベル、研究科(教育課程)レベル、科目レベルの段階で学修成果を把握し評価・検証する。
- 大学(機関)レベル
アドミッション・ポリシーに基づいて入学した学生が修了までに身につけるべき資質・能力(ディプロマ・ポリシー)を満たし、社会に貢献する人材に成長しているか評価し、アドミション・ポリシー、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシーの見直し及び教育の質保証に役立てる。
- 研究科(教育課程)レベル
ディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーに基づく教育課程で編成され学修成果を上げているか、また、修了までに身に着けるべき資質・能力(ディプロマ・ポリシー)を満たす人材にどれだけ近づいているか評価し、カリキュラム改善・学修支援に役立てる。
- 科目レベル
ディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーに基づく学修内容で構成され、学修成果を上げているか科目ごとに評価し、授業改善・学修支援に役立てる。
日本赤十字看護大学大学院看護学研究科
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入学後 |
在学時 |
修了時 |
修了後 |
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大学(機関)レベル
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・志望動機
・入学者選抜試験結果 |
・定員充足率(研究科全体)
・長期履修率(研究科全体)
・休学率(研究科全体)
・退学率(研究科全体) |
・学位授与率
・就職率
・就職先(職種)
・修士修了後の進学率 |
・認定試験受験率
・認定試験合格率
・助産師国家試験合格率
・標準修業年限での修了について |
看護学研究科看護学専攻 修士課程
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入学後 |
在学時 |
修了時 |
修了後 |
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教育課程レベル
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・TOEFL-ITP点数
・入学者選抜試験結果
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・修了率
・長期履修率
・休学者数/率
・退学者数/率
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・各修了時到達目標の自己評価(学生ポートフォリオ)
・ 教育評価アンケートの内容
・ 関連科目の単位取得状況・成績
・ 関連科目の授業評価
・TOEFL-ITP点数(修了年度)
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・教育評価アンケート
・資格取得実績(CNS、教務主任、認定看護管理者、など)
・投稿論文、学会発表数 |
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科目レベル
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・学修ポートフォリオ
・成績分析
・授業改善アンケート |
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看護学研究科国際保健助産学専攻 修士課程
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入学後 |
在学時 |
修了時 |
修了後 |
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教育課程レベル
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・TOEFL-ITP点数
・入学者選抜試験結果
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・修了率
・長期履修率
・休学者数/率
・退学者数/率
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・各修了時到達目標の自己評価(学生ポートフォリオ)
・ 教育評価アンケートの内容
・ 関連科目の単位取得状況・成績
・ 関連科目の授業評価
・TOEFL-ITP点数(修了年度)
・助産技術経験評価表
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・教育評価アンケート
・資格取得実績(助産師国家試験合格者数、アドバンス助産師認定者数、管理者、指導者、など)
・投稿論文、学会発表数 |
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科目レベル
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・学修ポートフォリオ
・成績分析
・授業改善アンケート
・実習・フィールドワーク状況 |
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看護学研究科看護学専攻 博士後期課程
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入学後 |
在学時 |
修了時 |
修了後 |
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教育課程レベル
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・入学前に取得している学位(分野)
・就職状況
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・入学から研究計画書審査合格までの期間(月数)
・入学から論文審査合格までの期間(月数)
・在学率
・長期履修率
・休学率
・退学率
・教育評価アンケート (学生自身のカリキュラムに対する主観評価)
・満足度調査
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・就職先(職種)
・ 教育評価アンケート
・ 満足度調査
・学生インタビュー
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・教育評価アンケート (修了生が身についたと捉えている能力についての主観評価)
・教育評価アンケート (修了生の就職先管理者が、修了生に対し身についていると捉えている能力についての評価)
・投稿論文、学会発表数 |
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科目レベル
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・学修ポートフォリオ
・成績分析
・論文評価
・授業改善アンケート |
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看護学研究科共同災害看護学専攻 博士課程
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入学後 |
在学時 |
修了時 |
修了後 |
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教育課程レベル
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・入学前に取得している学位(分野)
・就職状況
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・入学から研究計画書審査合格までの期間(月数)
・入学から論文審査合格までの期間(月数)
・在学率
・長期履修率
・休学率
・退学率
・教育評価アンケート (学生自身のカリキュラムに対する主観評価)
・満足度調査
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・就職先(職種)
・ 教育評価アンケート
・ 満足度調査
・学生インタビュー
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・教育評価アンケート (修了生が身についたと捉えている能力についての主観評価)
・教育評価アンケート (修了生の就職先管理者が、修了生に対し身についていると捉えている能力についての評価)
・投稿論文、学会発表数 |
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科目レベル
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・学修ポートフォリオ
・成績分析
・論文評価
・授業改善アンケート |
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